数学与统计学院数学与应用数学专业2023级本科生董舜济，连续两年学业成绩年级第一，连续两年获国家奖学金，主持/参与两项国家级大创，并获科研价值奖学金。获优秀共青团员、优秀志愿者、社会实践先进个人等荣誉称号，获2025学年校设特等奖学金及优秀大学生标兵称号。

董舜济，共青团员，两学年累计20门课程位列教学班第一，其中大类平台课、数学与自然科学类等四大模块课程全满绩。

“真正做到理解每一条理论”

董舜济从小痴迷数学，在他看来，这门学科没有捷径，唯有“钻深”与“练透”。从湖北省荆州中学毕业后，他以优异成绩考入西工大，带着这套信念走进数学的大门。

面对实变函数、抽象代数这类高度抽象的课程，他的方法始终如一：先吃透定义的本质，再通过构造反例进行验证。学《实变函数》时，他在可测函数的定义上卡住了，课本推导看得懂，心里却总觉得不对——为什么非要这样定义？他没有放过这个疑问联想到李文娟老师课上提到的Lebesgue积分。他猛然意识到：这定义本身，就是在为后面的积分理论铺路，向老师求证后，他的理解得到了印证。b“那一刻我才发现，之前以为懂了，其实只是记住了结论”，对董舜济而言，比成绩更重要的，是他在一次次课堂追问与课后推演中，把“记住结论”变成了“真正理解”。

“把‘我能行’变成‘我做到了’”

课堂之外，科创与竞赛是董舜济拓展边界的另一条路。大一时，他走进第一个科研项目：“阿尔茨海默病中关于Aβ沉积的模型分析”。面对陌生文献和成串代码，他在一次次推导与试错中摸索前行。也是在那时，他第一次真切体会到，“数学的魅力不在解题，而在用它去回答那些还没有答案的问题”。

一年后，董舜济从“参与者”成长为“主持者”，拿下国家级大创项目“基于不确定性量化的飞机起落架动力学特性分析”。

角色的转变逼着他把视野拉宽、把思考扎深——以前是跟着做，现在必须想清楚每一步为什么。他带着团队成员一起研究飞机滑跑模型，在学术报告中汲取思路，在老师点拨下吃透艰涩的文献。竞赛场上，董舜济把每一次参赛都当作一场“极限测试”，逼自己在有限时间里，把学过的知识用活，把没见过的模型吃透。

全国大学生数学竞赛（数学A类）一等奖、全国大学生数学建模竞赛赛区一等奖，荣誉背后，是无数个深夜的推演，是面对陌生题目时绝不退缩的较劲，从纸面推演到解决真问题，他愈发感受到：真正的成长，从来不是在舒适区里重复自己。而在一次次挑战中，把“我能行”变成“我做到了”——用数学去回答那些还没有答案的问题。

“按优先级排序，先做重要的事”

朋辈小导师、宿舍导师团学生导师、兼职班主任、学习委员，董舜济的课余时间，被考前讲解、日常答疑、学业提醒填满。但他乐在其中，“教别人的过程，其实也是把自己重新捋一遍的过程”。

教与学的边界，不止在校园里。走出教室，董舜济的身影出现在更广阔的地方。新加坡国立大学的数学讲座、剑桥大学的AI前沿探究、慕尼黑工业大学对工业落地理念的深度感受……一个又一个周末与寒暑假，沉淀出500多小时的志愿服务时长：全国大学生数学竞赛夏令营、灿烂千阳线上支教、西安天爱启智学校……

这么多事，怎么安排得过来？董舜济的答案很简单——

按优先级排序，一件一件做。“不是所有事都急着做，但重要的事一定要先做”对他而言，兼顾不是面面俱到，而是想清楚每一件事的意义，然后为它留出该有的时间。

董舜济说：“数蕴万物，无限可能。数学的‘无限’不在纸面，而在数学与航空、力学等领域的交叉处。未来，我将继续深耕专业领域，用所学为国家关键领域贡献自己的力量。”

把公式写进真问题，把答案留在交叉处，董舜济的答卷，正在展开。

（文字：乔诗琪、王乐宇；摄影：受访者提供；审核：王莉、付怡）