西工大新闻网9月30日电 （李圣）2010年，西工大研究生院启动“十二五”研究生拔尖创新人才培养平台建设任务，把研究生创新基地建设作为创新型人才培养环节中重要及特色组成部分，并把创新的要求纳入到课堂教学、课题研究、实践实习、完成论文等各培养环节全过程之中，加强协同创新，鼓励跨学科、跨校、跨国研究生之间的创新交流与合作，让学生深入到第一线，在解决实际问题中培养他们的创新意识和创新能力，引导学生努力追求科学，崇尚学术，乐于知识创新，勇于思想创新，敢于理论创新。

——被认定为工信部研究生创新基地建设单位，验收合格，并积极推广创新基地的成功改革经验。

2012年，西工大获批成为工信部研究生创新基地建设单位以来，全力投入创新基地的建设和发展，以科学发展观为指导，以提高质量、内涵发展为主线，以研究生创新实验中心为核心，并由学院牵头继续延伸出12个以学科为特色建立的主题实体创新实验基地。包括：航空专业研究生创新能力培养基地；研究生微小卫星创新基地；航海研究生科技创新基地；研究生新材料技术创新基地；机电学院研究生智能机电系统创新基地；力学与土木建筑学院研究生创新基地；研究生生物燃料燃气涡轮发动机技术创新基地；航空电子研究生创新能力培养基地；研究生现代飞行控制与制导技术创新基地；研究生嵌入式系统创新基地；研究生材料与新能源有效利用创新基地；研究生面向未来数字生活软件技术创新基地。“无人飞行器”、“微小卫星”和“水中机器人”等特色鲜明的研究生创新基地，在国内外享有盛誉。

航空专业研究生创新能力培养基地。经过三年多的建设和发展，组成了5个研究生创新团队从事新型飞行器的研制和竞赛活动。2011年首届中航工业杯国际无人飞行器创新设计大赛上创新基地获得创意类特等奖一项、一等奖一项、优秀奖一项、竞技类一等奖一项的佳绩；其中，两项新型飞行器的参赛作品受到了军委副主席许其亮上将的关注，“风火轮”项目得到北京电视台和中央科教频道“我爱发明”栏目的专题报道。今年，在图卢兹召开的2013年度国际微小型飞行器（IMAV2013）大赛上，由胡峪老师指导研究生创新团队与来自剑桥大学，戴尔福特大学等世界知名大学和科研院所同台竞技，创新作品—“风火轮”滚翼机获得由Airbus颁发的特别创新设计奖，这也是IMAV比赛开展以来，中国代表队首次在该比赛中获奖。代表了国际微小型飞行器最高水平奖项之一。此外，依托该平台创新技术和作品获得全国航空航天锦标赛二等奖一项；全国超轻复合材料机翼学生竞赛一等奖2项、二等奖2项；三等奖1项。

研究生们依托该平台提出了多种创新飞行器方案、新型气动布局设计方案、新型变形结构、新型流动控制措施、新型飞行器作品，在这些研究过程中，创新性的研究工作对激发研究生的创新热情、锻炼研究生动手能力、实践能力和组织能力起到了非常明显的作用，先后申请专利60余项；发表国内外学术论文100余篇。创新平台逐步成为学校研究生开展新型飞行器创造的实践特区、交流基地。

研究生微小卫星创新基地（QB50项目）。QB50项目工程是由比利时冯卡门流体动力学研究所联合欧空局、西北工业大学、荷兰代尔夫特理工大学、英国萨瑞大学空间中心、瑞士洛桑理工学院空间中心、德国莱布尼兹大气物理学研究所、斯坦福大学等研究机构共同提出。该项目采用50颗立方星组网，将会在2015年4月通过一枚火箭同时完成发射，轨道高度为350km。从发射到坠落整个系统的生命周期为大约3个月。西工大研究生微小卫星创新基地是QB50项目唯一亚洲区发起单位与亚洲区总协调单位。该研究生团队自行设计的翱翔一号“立方星”，采用了2u大小架构，最长边仅为20cm，重量2-3公斤，完全由在校研究生自主研制开发的，目前已进入关键设计和评审阶段。

研究生嵌入式系统创新基地。创新基地建设以培养研究生创新研究能力和开展科技创新活动为建设目标，并遵循 “强调基础，突出特色”的建设原则。建成一个设备先进齐全，可以进行自主知识产权嵌入式软硬件系统创新设计与开发测试的优秀创新平台。目前初步完成了“Android移动互联应用终端开发平台”、 “RFID开发平台”、“ARM网关开发平台”和“3G应用开发平台”建设，建立起了较为完善的物联网应用开发环境；完成了“云计算数据中心管理平台”和“云计算客户端应用平台”的建设，可以支持研究生开展基于云计算平台的物联网技术创新研究；完成了“多核嵌入式ARM开发创新平台”建设，每年为全校相关专业的60多名研究生选修的《嵌入式系统》课程，提供了实验环境；完成了“传感器综合应用智能化机器人”、“水中机器人硬件开发系统”和“轮式机器人”的研发，研究生利用该开发环境，开展了一系列的创新开发工作，并且参加2012年国际、国内多项机器人竞赛以来，已取得国际冠军2项，国际亚军1项，国际一等奖3项，全国冠军3项，全国亚军1项，全国一等奖5项，全国三等奖2项；研究生创新团队开展机载嵌入式软件测试技术的研究，申请了一项专利，并应用于国家重点型号“运20”部分机载软件的测试中。

——建立了鼓励研究生开展创新活动的软环境，以教学、竞赛、暑期学校、博士论坛等形式，营造浓厚的创新氛围。

学校高度重视研究生创新软环境建设，努力营造浓郁的创新氛围。

以竞赛为牵引，鼓励研究生积极参与国内外科技创新活动，增强创新意识和动手实践能力，激发创新活力，营造良好的科技创新氛围，培养拔尖创新人才。2011-2012年度西工大研究生参与的各级别竞赛，在数模、电子设计、机器人大赛等赛事上共获得国际奖27人，国家级特等奖3人，国家一、二、三等奖合计121人，为学校争得荣誉。

以校内“四大基金”为支持和依托，鼓励学生在科研和学术中奇思妙想，营造原始创新、自主创新的氛围。学校设立“四大基金”，每年投入近500万元，支持研究生开展各类科技创新实验和科学研究，鼓励学术创新。学校2010-2012年共授予博士学位人数为1344人，其中获得全国优秀博士学位论文优秀奖1篇，提名奖10篇，占总授予人数的0.82%，高于A类标准的0.5%。

积极组织各种博士生学术论坛和研究生暑期学校等活动。“十二五”以来，西工大已连续举办了三场全国博士生论坛，每年都举办一次暑期学校，邀请全国各地优秀的本科生来学校参观和学习。近三年来，全校开展的国际、国内学术会议和“学术年会”、“博士论坛”、研究生学术报告等各类学术活动共计938场。

坚持每年举办校院两级研究生学术年会、学术沙龙、班级创新大赛等活动。学术年会邀请各行各业知名专家、学者、杰出校友作报告；研究生进行校际、院际学术交流和研讨；收集、评比投稿优秀研究论文，出版年会论文集等。学院均开展独具特色的研究生学术活动--学术沙龙、学术活动月等。研究生“班级创新”大赛为研究生班级搭建了实现集体智慧的大平台，大赛以班级为单位开展创新活动，自定主题，自主策划，自行实施，其特有的新颖性和可操作性，吸引了大批研究生参与。

（编辑：田庆青）