西工大新闻网9月5日电 （李苗）2014年暑假，外研社在教育部高等学校大学外语教学指导委员会的指导下，联合中国外语教育研究中心在西安和长沙一共举办了9期“全国大学英语教学改革与发展研修班”暨第二届外研社“教学之星”大赛。围绕着“建设大学生真心喜欢、终生受益的精品课堂”的研修主题，来自全国高校的9期300多名大学英语一线教师以“微课”形式展开比赛，展示参赛教师的课堂教学能力，以探索在新形势下、在未来大学英语课堂上应倡导的正确的教学理念、科学的教学设计、灵活的教学思路、创新的教学方法和有效的教学效果。

该教学比赛于六月中旬在全国范围启动，先由组委会组织专家从全国各高校收到的1700多份教案中择优选取参赛教师进入分组赛，进入分组赛的参赛教师在各期外研社“全国高等学校大学英语教学改革与发展研修班”的分会场进行不超过15分钟的现场授课比赛，每分会场排名前两位的参赛教师进入当天举行的决赛，最后由参班教师投票、专家打分相结合的方式评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

经过初赛和决赛的激烈比拼，来自西北工业大学外国语学院的王倩老师凭借对“微课”的准确理解、清晰流畅的教学过程及平稳的发挥在7月21日长沙举办的第4期研修班中以全场观众投票第一、专家评委打分第一的成绩顺利摘得该期“教学之星”大赛特等奖桂冠。

由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、中国外语教育研究中心和外研社联合举办的“教学之星”微课大赛得到了广泛的认可和高度评价。王守仁教授在其中一期的点评中指出：“‘教学之星’大赛对全国教师交流教学方法、切磋教学设计、打开教学思路、完善教学能力，最终提升教学质量起到举足轻重的作用。许多教师的英语表达能力非常好，教学过程清楚，提出很多富有启发性和拓展性的问题，为全国英语教师树立了榜样”

大赛现场教学智慧火花碰撞，来自全国各地的参班教师纷纷表示通过观摩同行的真实课堂给他们今后的教学打开了新的思路。“微课”这一今后高校英语课堂教学发展的重要形式之一得到精彩诠释。同时，大赛现场、研修班上专家进行理论阐释与点评总结，从理论与实践两个维度探讨了高校英语教学的发展与变化。

（编辑：田庆青）