西工大新闻网12月9日电 “十三五”期间，西北工业大学牢牢把握“双一流”建设的重大机遇，不断完善一流大学建设治理体系，着力提升治理能力，把长远制度建设同解决突出问题结合起来，把整体推进同重点突破结合起来，把试点探路同推动面上改革结合起来。坚持“以专项改革为突破口，以提升人才培养水平为重点，以深化人事制度和科技体制改革为先导，以推进学科交叉融合为着力点”，突破关键环节桎梏；健全了高水平科研支撑拔尖创新人才培养机制，建立了“准聘—长聘”人事制度，实施了以“分类考核评价导向，注重标志性成果的质量、贡献和影响”的科研管理考核机制，构建了面向国家战略需求的学科优化调整机制，深入推进关键环节改革并取得重大突破。
践行“五个以”办学理念，改革人才培养模式
学校认真落实立德树人根本任务，以“打造国之重器，培养杰出人才”为己任，培养了一大批扎根西部、献身国防的高科技人才，为国家重大项目研制、国防领域相关技术自主安全可控和西部建设提供了有力支撑。
紧扣高等教育“四个服务”，在改革实践中形成“以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重”的办学理念，将其作为办学治校基本遵循和价值取向，在全校上下形成了共识。
不断完善人才培养模式，统筹处理满足行业需求和引领未来社会发展的关系，推动人才培养转型，坚决推进完全学分制，全面实施按类招生、大类培养改革，重构9个大类+3个专业的培养方案，构建“通识+学科专业+个性发展+素质拓展”的“150+X”学分课程体系，有效聚合人才培养资源，夯实学生发展基础，赋予学生更多的学习选择空间，支持学生多样化、个性化发展。
坚持科教融合协同育人，健全科研反哺教学的机制。聚焦重大专项与工程、重大基础研究与关键技术自主创新，鼓励教师将学术前沿及优秀科研成果及时转化为教材、课程、创新创业实践等教学内容，推动科研实验室更大程度的开放共享，引导学生深度参与各类科研项目。
深化人事制度改革，建设高素质教师队伍
深化人事制度改革是建设高素质教师队伍的根本保障。建设高素质专业化创新型的教师队伍，关键是要建立科学高效的教师管理体制机制。“十三五”期间，学校推进管理重心下移，进一步落实学院办学主体地位，逐步形成了“学校统筹、学院为主”的人事工作新机制，学院办学活力得到了有效释放。
实施全员岗位聘任，明晰全员岗位职责，并按照“按需设岗、按岗聘用，分类管理、目标考核，按岗定薪、岗变薪变”的总要求，在全校范围内实施全员岗位聘任，实现了人员管理由原有的身份管理向岗位管理的转变，体现了“岗位、职责、薪酬”的有机统一。
按照“分系列、准长聘、责权利、AB轨”的改革思路，建立了准聘—长聘制度。制定了《西北工业大学准聘长聘制度实施意见》和《西北工业大学准聘长聘管理暂行办法》，建立了新的用人机制，进一步加大对教师选聘、考核、激励、流动、发展等机制的改革力度，激发人才队伍活力。
进一步深化教职工聘用制度改革，探索建立多元用工机制。出台《西北工业大学非事业编制教职工聘用管理办法》，按照编制调控、按需设岗；公开招聘、择优聘任；分类管理、严格考核；分层激励、畅通发展的原则，在新聘教职工中实施非事业“准长聘”制度。建立非事业编和事业编融合发展的机制，有效激发各队伍活力，提升队伍质量，促进队伍建设。
健全评价和创新机制，全面推进科技体制改革
“十三五”期间，学校强化科研分类考核评价导向，注重标志性成果的质量、贡献和影响，优化科技创新活动与科研平台评价机制。出台了《西北工业大学科研分类评价指导意见（试行）》，统筹自然科学和人文社会科学等不同学科门类，针对不同类型的科技创新活动与科研平台，以定量、定性相结合方式，强化代表性成果同行评议，实施分类考核评价，分别建立以创新质量和学术贡献为核心、各有侧重的评价路径。
创新体制机制，打通从基础研究、关键技术到工程化、产品化的科技成果转化链路，形成具有西工大特色的科技成果转化新模式，成功孵化了多家高技术企业。修订科技成果转化管理办法，提高作价投资收益和转让许可收益奖励成果完成人的比例，营造了良好的成果转化氛围，激发科技成果转化活力。以核心技术评估作价形式组建的西安铂力特激光成形技术有限公司，成功增材制造研制长3.1米的C919飞机翼肋缘条，批量制造了C919铁鸟测试平台用缝翼滑轨，为中国大飞机飞上蓝天做出了突出贡献。
科学研究能力持续增强。新增千万级重大项目116项，主持完成部委推荐的国家基金重大科研仪器设备专项1项、基础科学中心项目通过评审立项1项；研制的多型装备入列新中国成立70周年阅兵式；在Nature、Science正刊发文11篇，子刊发文83篇。新增国家科技奖17项；获第二届全国创新争先奖6项，获奖数并列全国第1；获何梁何利科技奖1项。牵头论证某重大科技专项和空天领域陕西实验室。新增省级以上哲学社会科学研究平台10个，智库研究成果获党和国家领导人批示2份等等。
推进学科交叉融合，构建面向国家战略需求的学科创新体系
“十三五”期间，学校大力推进工、理、文、医相互渗透、交叉融合。坚持特色一流、内涵发展、改革驱动。在保障现有学科优势的基础上，制定学科分类发展路径，构建学科内涵发展模式，培育和发展前沿交叉学科，完善学科评估机制，不断提升学科核心竞争力和可持续发展能力，扩大国际影响力，全面推进拔尖创新人才培养，引领科技创新。
强化新兴交叉学科建设，布局以智能无人系统科学与技术、柔性电子学、极端力学、文化遗产保护等为代表的13个新兴前沿交叉学科，培育海洋科学等新兴交叉方向（领域），自主设置了柔性电子学交叉学科博士点；拓展航空航天医学，致力解决极端特殊环境下的健康和生命、生态问题，重在激发现有学科活力，促进学科深度交叉融合，打造学科高峰，同时为未来形成新学科奠定基础。关于新兴交叉学科和颠覆性技术的建议获得批示和采纳。发挥理学学科的引领支撑作用，通过实施“基础学科提升计划”，提升理学学科原始创新能力，进一步强化理科对工科的引领支撑作用，构建工理融合、互为支撑的学科体系。加强哲学社会科学学科体系建设，启动实施“特色文科支持计划”，重点支持以马克思主义理论、管理科学与工程为引领的哲学社会科学学科群建设，增列马克思主义理论一级学科博士点，充分发挥人文社会科学学科在一流人才培养中的价值引领和素质提升作用。改革单一的学科评价制度，建设开放、多元的学科文化，加快医工交叉融合，在医学等领域形成新的增长点。
围绕国家重大需求，基于有所为有所不为原则，撤销了1个一级学科博士学位授权点和8个二级学科硕士学位授权点，对6个学科进行了预警，优化了学科布局，构建了更好服务国家战略需求，突出西工大优势特色的学科创新体系。
一流学科建设水平快速攀升。航空航天工程（航空宇航科学与技术）位居2020ARWU世界一流学科排名全球第2；材料科学与工程全球持续领先：冶金工程位居2020ARWU世界一流学科排名全球第3，材料科学继续保持ESI全球前1‰。兵器科学与技术排名全国第3，水中兵器方向位居全国第1。机械工程及其力学基础学科群实力大幅增强：机械工程位居US News全球第8，工程学跻身ESI全球前1‰。信息科学及无人系统技术学科群实力显著提升：计算机科学跻身ESI全球前3‰，遥感技术位居2020ARWU世界一流学科排名全球第23。THE排名A类学科15个，其中A+学科7个，位列全国高校前列。获批学位授权自主审核单位资格；设置全国首个柔性电子学新兴交叉学科；一级学科学位授权点覆盖门类由7个拓展到9个，初步形成了与世界一流大学目标相适应的特色学科体系。
加强统筹协调，大力推动资源配置机制改革
按照“资源随人走、随新走、随改革走、随贡献走、随公共平台走”的原则优化资源配置。优先支持人才培养、师资队伍、学科公共平台、“3+2”一流学科（群）及新兴（交叉）学科建设。
改革公用房配置机制，建立“基础资源+竞争性资源”的公用房资源配置模式及以绩效和经济为杠杆的公用房调配机制。按照“办公定额、教学保障、科研有偿、绩效导向”的原则，建立有偿使用和绩效评价机制，推动学院使用绩效和经济杠杆开展房屋核算。
构建科研设施开放共享机制，建立了以校级分析测试中心为主体，多个共性学科公共平台为支撑的科研设备开放共享机制，着力推动大型仪器的开放共享，盘活校内科研设施资源，降低科技创新成本。
全面深化改革是解放和发展大学人才培养能力和学术生产能力的根本途径。当前是国家全面总结“十三五”，科学谋划“十四五”，启动新一轮“双一流”建设的关键节点，学校将围绕新发展需求，站在更高起点上将全面深化改革推向前进，推进高质量内涵式发展，为教育现代化建设贡献力量。
（审稿：黄越 雷军）
