西工大新闻网3月11日电 3月6日至7日，明德学院召开2015年寒假工作会议暨应用型人才培养研讨会。会议围绕“应用型人才培养的思考”、“完善考核与激励机制、提升学院办学水平”、“增强服务意识，提高管理水平，促进学院科学发展”三个议题，通过专题报告、分组讨论等形式，研讨交流了如何深度推进应用型人才培养体系改革、人事制度改革、增强服务意识和提高管理水平，提出下一步深化改革的思路、目标、对策及举措，并传达学习了西工大2015年寒假学习研讨会暨新学期干部大会精神。

全体院领导，各系系主任、各职能部门负责人，各系党总支书记、各系主任助理参加了会议。学院院长吴丁毅主持会议。

会议期间，学院副院长李玉忍作了题为“应用型人才培养模式的思考”的报告。报告中，李玉忍提出应用型人才的特征，并强调教育部《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》中明确指出，独立学院应确立“培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的目标定位”，学院应该通过改革和探索建立“实基础、强能力、高素质、多样化”的人才培养模式，并从理论教学体系建设、实践教学体系建设、素质拓展体系建设等9个方面阐述了以能力培养为重点的高素质应用型人才体系建设方案。同时，还提出了进一步完善“3+1”人才培养模式方案，并就该方案实施伴随的问题和学院人才培养存在的问题和困难谈了自己的看法。

学院常务副院长梁育科作了题为“完善考核与激励机制，提升学院办学水平”的报告。报告内容涵盖四个方面内容：学院量化考核指标体系的基本情况、2014年学院考核情况、退出机制、完善绩效考核与激励机制的思路与设想。报告对学院2014年度考核进行了简要回顾，并指出要建立有效的“竞争、激励和退出”机制。梁育科从提高全员绩效意识，进一步完善绩效考核体系、科学设置考核目标，考核与奖惩相结合、建立有效激励机制三个方面阐述了对于考核机制的思考与设想。

学院党委书记张建新首先传达学习了西工大2015年寒假学习研讨会暨新学期干部大会精神。之后，作了题为“增强服务意识，提高管理水平，促进学院科学发展”的报告。报告中，张建新阐述了服务、管理与学院发展之间的内在关系及重要意义，并指出服务不仅仅是简单的待人接物，热情接待，迎来送往，应该是真心服务，真情服务。另外，从落实党的群众路线教育实践活动成果方面，从服务的对象和关联度来看，工作作风转变，应在全方位、多角度来联系，服务应该从广义的角度深度思考。破除因循守旧、墨守成规的思想和观念是提高服务意识、服务质量的首要任务。

张建新指出，整个管理能力和管理水平的提高，要坚持问题导向，从问题着手，发现问题，找准症结，找到原因，拿出办法，建立制度。困扰学院近几年发展的一个重要问题就是制度不健全，制度执行力度不够，产生了大量的遗留问题和隐患，给管理工作带来巨大的困难。他强调要找准服务层面的、管理层面的、制度层面的、人员层面的问题，努力在学院形成一个相互服务、人人团结、人人共进、人人思改、人人为学院发展共同尽心尽责、同心同德的和谐氛围，学院的发展才有希望，学院的改革措施才能落到实处。

报告结束后，与会人员分组对应用型人才培养体系改革、人事制度改革、增强服务意识提高管理水平三个议题进行了分组讨论交流，大家踊跃发言，气氛热烈融洽。大家认为深化改革势在必行，是高等教育发展的需要，是与时俱进的，只有改革好了，学院的发展才有出路，才能在应用型人才培养的办学中办出特色，创造辉煌。通过交流，大家对改革的方向更加明确，思路更加清晰，与会人员提出了很多具有建设性的意见建议，如培养应用型人才要从加大实践环节着手，提高学生的动手能力，适当减少理论课时；人事制度改革应该适当放权到系一级单位，增加系一级的主观能动性；简化财务审批程序，提高后勤服务的质量和效率；人才培养要注重青年教师理论教学和实践教学相结合；完善考核机制，实现“退出”机制等。

分组研讨后，院长吴丁毅作了总结讲话。他指出，寒假工作会议讨论了三个议题，都是和学院如何进一步提高办学质量，提高办学水平、提高办学效率密切相关的，也是和每位师生息息相关的。这次会议要作为全年推进各项制度建设，特别是学院深化改革的一个起点，各单位要勤思考，提建议，想办法，出制度，严执行，以此促进学院管理水平的提高。学院要将三个议题研讨交流的意见、建议汇总起来，把一些需要完善和改革的意见综合起来，原则性、方向性的问题，将意见集中转给相关部门，进行及时整改。各项制度改革，不能贪大求全，力求完美，只要大家觉得合适就可以试点。学院要发挥广大教职工的智慧，集思广益，群策群力，深化改革，努力提高办学效率和水平。

(编辑：田庆青）