成果完成人：王海燕 张卫红 李 勇 李春科 晁小荣 郭喜平 李玉龙 林欢欢 李 圣 谢发勤 侯 俊

“五维一体”人才培养体系以培育研究生解决国防重大科技问题的综合能力为导向，总结了研究生能力培养的五个要素，构建了理想构筑工程、翱翔学术平台、一论三品链路、三创一特平台和多元协同机制五个维度的能力培养抓手，通过铸魂、提素、育能、实战和协同的途径，最终实现培育国防科技创新人才的目标。

成果解决了国防科技创新人才培养中普遍存在的三个突出问题：一是面向国防重大需求，人才培养目标未能适应新时代要求，内涵挖掘不深，缺少目标导向下的教学体系设计；二是教学手段创新不足，教学环节与国防重大需求深度融合不够；三是缺乏高效的多维协同培养机制，未能充分发挥联合培养单位作用。

在国防科技创新人才培养中，该体系采用以下方法来解决相关教学问题：一是通过强化国防价值观塑造，构建目标导向下的人才培养体系；二是推进教学与国防需求高度融合，优化人才培养环境；三是依托多方培养单位，共建协同创新机制。

该成果特色鲜明，在培养体系上不断完善，创建了融报国情怀、学术素养、科研创新、工程实践、职业胜任等能力要素为一体的培养新体系；在教学手段上不断创新，构建了一论三品、三创一特科研创新与工程实践相结合的教学新网络；在机制保障方面不断突破，建立了产学研用+国防多元协同培养新机制。促使研究生自我认知提升，自我能力提高、自我价值实现，构建出一条个性化培养、定向性培育、多元化发展的有效途径。

实践证明，该成果有效激发了研究生综合潜质，坚定报国情怀，帮助研究生掌握国防前沿科技，具备突出工程实践能力和创新精神综合能力，在实践中取得了很好的成效。毕业研究生到国防领域就业人数占比年均保持50%以上，培养出了运-20总师唐长红、探月总师吴伟仁、直-20总师周新民、砺剑尖兵白凌云等一批国防科技领军人才，为国防科技领域及其他行业创新人才培养提供了示范和借鉴。