西工大新闻网11月4日电 “区块链是什么？与供给侧改革有什么关系？为什么要大力发展？如何通过对它们的认识理解价值规律？”10月29日的“马克思主义基本原理概论”改革试点课上，贺苗老师和同学们一起通过分析最新的区块链舆情特点、结合当下同学们最关心的经济社会热点，全面认识了党的十九大确定的供给侧改革内涵，深入把握马克思劳动价值论。将这一教学难点重点用最贴近改革现实的方式进行了研讨，以同学们自己梳理的本专业科研创新成果，实现对西工大科研劳动者价值创造的高度认同，做到思政课政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一。

2019年，为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实“八个相统一”要求，推进思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，马克思主义学院组织了贺苗、陈诚平、马军、刘远亮等四位思政课骨干教师，经过一个暑假的集体备课，以“马克思主义基本原理概论”课开设了思政课改革试点课。

劳动价值论这一专题分为两次课，在上一次讲述价值形式演变时，贺苗老师就将比特币的属性做了全面解读，引起同学们的广泛兴趣，课程间隔中的10月26日，人民日报刊发了习近平总书记关于大力发展区块链的最新论断，而区块链正是比特币的基础结构，充分体现了思政课教师的时事敏锐度。结合陕西省重点舆情信息研究中心的数据及时抓取和对课程的有力支撑，迅速将区块链的相关舆情在课堂上进行解读，引起同学们浓厚兴趣。特别是如何用马克思主义基本原理认识区块链发展在意识形态层面的深刻涵义和中国供给侧改革的继续深入对同学们未来就业价值实现的积极影响，都使同学们对这一最新改革举措的意义有了根本的思想转变，也更深刻理解了价值规律在市场经济中的决定作用，理解了创造价值是劳动者的存在方式。

直面舆情依托大数据进行热点问题分析是马院思政课改革的一个重要环节，陕西省重点舆情信息研究中心除日常研究外，长期支持意识形态建设和教师教学科研与学科发展。思政课要理直气壮，不能一味回避舆情，“思维要新、视野要广”，思政课教师提升素养就必须关注同学们对社会热点的困惑和疑问，通过理论武器引导学生正确认识纷繁复杂的社会现象，明辨是非，抓住大势。课后，几位同学迅速联系老师，对舆情分析表达了浓厚的兴趣，希望可以用自己的专业参与数据抓取解读的工作。

挖掘所在专业创新成果的价值表现是提升学生理想认同的好办法，课前贺苗老师要求同学只能寻找本专业突出成果，这个作业给同学们带来了挑战。许多同学对本专业的认识并不全面，对很多成果的意义并不了解，对专业导师的科研价值未能感受。下了一番功夫后，课上同学们自己展示的成果出乎意料地丰富，当同学们说出“这是我们专业的某某老师的成果”、“这是我们专业某某设计团队的创新”、“我们专业主要负责这个成果的某某部分”时，自豪感油然而生。“我将来就是要致力于这方面研究的！”一位同学已经明确了自己的奋斗方向，笃定又自信。珍惜劳动机会、把握劳动权利、创造劳动价值，同学们有了正确的认识。

前来观摩的老师课后感慨：如今的思政课真的与我上学时的不一样了，当年没搞清的一下明白了！一位观摩的思政专业研究生谈到：教学难点通过现实与理论结合来解决，获得感满满！西工大马院思政课改革，高站位、接地气，让学生真正受益。

（审稿：吴闻川）