西工大新闻网2月24日电（聂都 郭雅楠）“当需要一个人站出来的时候，那叫勇敢，当需要一个团队挺身而出的时候，那叫担当，当一个国家身处逆境呼唤一种精神的时候，那就是使命。”疫情当前，保证学生延期不延教、停课不停学，就是我们教师的使命。

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，动力与能源学院迅速响应，成立学院疫情防控工作领导小组，由书记和院长任组长，制定并发布《动力与能源学院关于加强疫情防控工作方案》，指导学院疫情防控期间的各项工作。

学院及时调整各项工作的方式方法，以视频会议形式召开党政联席会议，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，出台《动力与能源学院2019-2020学年春季学期开学阶段本科生教学工作方案》等文件，确保本科生教学保质保量的进行。

1.精心制定授课预案，多预案并行，坚持把保证培养质量放在首位

曾经，我们坐在教室，开启新学期；今天，我们“见屏如面”，直播新课程。这样的变化对每一位教师来说无疑不是一种新挑战！新尝试！新开拓！

学院积极出台教师参加雨课堂培训和采用视频授课的支持政策，鼓励教师观摩学习在线教育课程，对参加雨课堂培训并有详细记录的教师和在春季学期采用视频授课的教师给予教学工作量奖励。在积极组织教师参加学校安排的雨课堂、SPOC、MOOCS等在线教育软件培训的基础上，邀请国家级精品在线课程《燃烧学》课程负责人范玮教授进行MOOC平台的经验分享与交流，进一步拓展教学手段，并发掘优秀教学资源；同时还邀请教育部在线教育中心2018年度“智慧教学之星”孙亚松副教授在线答疑，并成立以孙亚松为组长，刘存良、高文君等为成员的软件应用支持工作组，组织教师开展其他在线授课方式培训，包括obs录屏、qq群直播授课、b站直播授课、钉钉直播授课、腾讯会议直播授课等。

开启新模式，走进直播教学，对于像朱惠人、索建秦、廖明夫、刘波、杨青真、李世武、楚武利、郭迎青、陈玉春等一批老教师来说，既要学习并操作陌生的直播软件又要重新改变传统的授课形式，实在是一项新任务新挑战。但是这批老教师们积极准备、尽心尽力、转变观念、克服困难，只为把课讲好，给同学们带来最好的学习体验，向老师们致敬！

组织教师进行多手段多渠道课前试讲和效果评估，及时向软件应用支持工作组反馈授课过程遇到的问题，提前发现并化解问题。要求所有老师能够熟练使用1（雨课堂）+X（腾讯、钉钉、b站等）个教学软件，最终确定1个首选和X个备选在线教学方案，报送本科生教学秘书处备案，并要求教师提前录制带语音讲解的PPT或授课视频等资料，以防上课过程出现突发异常情况。

构建“1+1+1”模式，既每1门课+1名院领导或系主任或教学管理人员随堂听课+1名软件应用支持工作组成员提供技术支持，切实做到开课不延迟、标准不降低、质量有保障。选拔线上课程建设和教学经验丰富的教师构建“本科线上教学督导小组”，通过预演跟课、随机抽查、随堂听课等形式，对在线教学过程进行监控和评估，保证在线教学和人才培养质量。

《航空发动机燃烧室》、《航空发动机故障诊断》、《叶轮机械原理》、《工程热力学》、《燃烧学》等教学团队，通过提前告知学生课程安排、提醒学生注意事项、分享课程资源，并采用雨课堂+钉钉，雨课堂+QQ群，雨课堂+MOOC，SPOC+讨论答疑等方式线上授课，准备充分，学生听课反馈效果很好。

为保证直播教学的顺利开展，老师们全面检视了课程教学的各个环节，积极进行试播演练，查摆问题，为正式上线直播充分准备。做到组织有序、内容丰富、讲解细致、纪律严明。

2.搭建“学院-教师、教师-学生、学院-学生”多层次线上沟通渠道

封城封路封不住师生的链接，隔川隔河隔不断教学的脚步。学院、教师、学生之间，那么远又那么近。

学院组织建立2019-2020年春季学期学院全体任课教师的微信群，保持授课教师之间的沟通和联系，并组织教师进行线上教学手段研讨，对比各手段利弊，交流使用心得，共享线上授课技巧方式、有效教学资源等。

同时，组织各位教师建立线上教学班沟通渠道（QQ群或微信群），通过辅导员、班主任和本科教学秘书层层传达并整理后通知选课学生入群，搭建教师-学生线上沟通桥梁，保证教师、学生及时有效地发布和获取课程相关信息。

除此以外，学院还建立了本科教学秘书、辅导员、班主任和学生之间的联系渠道，保证将教学计划和安排传达到每一位学生，确保学生第一时间与教师取得联系，引导学生积极参与任课教师的教学计划和安排，合理安排时间，在教师的指导下开展学习，按时参加网络授课，及时完成教师布置的学习任务，同时充分利用优质网络资源开展在线自主学习、分享学习资料、开展学习讨论，积极与授课教师进行网络互动和交流。

3．及时掌握毕业设计（论文）工作进展，合理安排防疫期间相关工作

学院要求每位指导教师与学生建立毕业设计指导QQ群或微信群，及时了解和掌握学生毕业设计（论文）工作开展情况，安排学生在家开展毕业设计（论文）的工作内容，提供学生所需的各种电子资料，实现线上毕设指导。组织各系、所摸底学生毕业设计（论文）开展情况，及时了解学生在家开展毕业设计（论文）工作的困难并帮助解决，对需要大量实验的选题，经学院审核后，可在教师指导下做适当调整。同时，及时了解原定赴德国、俄罗斯开展海外毕业设计（论文）的学生情况，并与海外保持沟通联系，安排校内指导教师对学生学习工作内容进行线上指导。

4.密切联系学生，关心关爱每位学生的身体和心理健康状况。

自疫情紧急响应以来，学工团队每天通过班级群、支部群、电话短信等多种方式，全面了解统计840名本科生的动态情况，重点关注在湖北和在武汉的学生动态，及时掌握其他学生与湖北、武汉籍人员接触情况，关心学生每日身体状况，做到每天有沟通、有反馈。对身在重点疫区的学生采取指定联系人“一对一”联系制度，及时了解学生状况，帮助学生解决困难。

学工组积极开展网络思政工作，做思想引领，引导同学们不信谣不传谣，守好规矩，做好自身防疫工作；开展自学督促工作，加强学业指导，推动同学们对前期课程问题查漏补缺，对新课程开展预习和线上学习准备；开展素质锻炼引导工作，带领同学们加强室内体育锻炼，尝试多种文艺活动，增强体质愉悦身心。

学工组还积极引导学生主动担当，为打赢抗击新冠肺炎战役贡献力量。动能学子积极响应，毛嘉伦等8名同学主动参与社区（村）疫情防控工作，唐淼等30余名同学主动承担医务人员子女线上家教志愿服务工作，50余名同学积极开展“同舟共济·青年战疫”线上专题实践活动，体现了动能学子的责任与担当。

冬雪疫情过去,春雨花开自来。“停课不停学”既是应急之举，也是互联网发展背景下大规模授课的有益探索，任务艰巨，共克时艰，学院将继续坚持做好疫情防控期间的本科生培养工作，切实保障延期不延教、停课不停学。待春花烂漫，再归校园！

（审稿：闫育周 刘存良）