西工大新闻网2月24日电（廖莎莎）2月24日是学校2020年春季学期开学的第一天，由于新冠肺炎疫情，本该面对面进行教学的师生以一种跨越时空的方式相聚在一起，尺寸屏幕之间，大家的心紧紧相连，师生们通过各种技术手段实现了线上“面对面”。线上教学第一天，材料学院共开设7门课程，涉及17位老师首次进行线上教学，共12个教学班492名同学在线听课，学院领导和校院两级督导组老师全程在线旁听，实时掌控第一手情况，监督线上教学过程，确保教学质量。线上教学“大考”第一天，材料学院交了一份满意的答卷。

老师们如是说：

“是变革，也是契机”

早上7:20，《塑性成形原理》主讲老师曾卫东就开始调试设备，与督导老师进行最后演练，8:00准时拉开了首次线上教学的帷幕。面对这种陌生的授课方式，在正式上课之前，曾卫东教授心里充满了忐忑和不安，网络是否能够通畅？讲课是否会有效果？怎样与学生流畅交流等，都一直是他心里担心的事情。没有上网课的经验，只能认真准备，多方学习，请女儿临时充当上课的陪练，进行了多次模拟演练，发现和解决网上上课容易出现的问题，遂一记录解决，还多次旁听其他教师试讲，坐在课堂下面感受学生听课的感觉。学院教学督导组的老师们还专门组织曾老师进行单独演练，帮助这个上课的“老同志”适应新环境。曾卫东老师表示网上授课与传统授课不一样，学生听课容易分散注意力，所以应该多设计些提问和讨论环节，增加互动和交流，提高学生的学习积极性，线上教学是一种变革，也是一个推动教学改革的契机，我们都应该把握好。

“课堂进展顺利、能达到教学效果”

上午10:10-12:00王建淦老师通过QQ群课堂的方式讲授了本科课程《电化学原理与应用》。他提前15分钟就开启了群课堂让学生进入，通过在课前与学生互动，确保了教师这边的音频和PPT播放能够正常运行。在正式授课后，全部51名本科生均进入了课堂，并能够清楚地听到声音和PPT，没有出现卡顿的现象，两个小时的授课很正常，基本达到了教学效果。

“感情投资，以时间换效果，在循环中迭代、逐步调整教学方法”

李京龙老师为了确保线上教学的顺利开展，半个月前就建立了微信群，平时会和学生聊聊天、拉家常，建立师生感情，他常和同学们讲到“防疫期间，我们是一个大家庭，一家人就要不离不弃，相互帮助、共同进步”，通过这种方式，引导教育同学们树立正确的心态，使学生和老师同心同德。李京龙老师还以时间换效果，主动增加课堂以外的互动。除了像该今天这样的正常教学计划外，之前已上了2次课，第一次是训练软件操作、第二次是进入课堂预习。这样做虽然增加了教师的工作量，但是为了保证教学效果是值得的。在第一次课的课堂中，学生上课很踊跃，提了12个问题。李京龙老师也布置了6个问题给学生去思考，通过这种方式，逐步调整教学方法，提升教学效果。

同学们如是说：

“岂曰无书，师生异域，与子同屏”

2018级本科生武云笑急切地盼望着线上教学，盼望着从舒适的家中投入到热火朝天的学习中。开学第一天的线上教学如他想象一般，课堂氛围很好，针对老师提出的问题，同学们个个上麦各抒己见，在愉快的讨论中结束了材料热力学的第一堂课。武云笑表示总的来说，网上听课体验还是蛮好的，可以实时截屏重要的内容，不懂的地方也能在群里得到及时的回复，落下的内容甚至可以回放学习。待到疫情结束，陌上花开，便可缓缓归工大矣。

“高效学习，网课优势多”

2018级本科生王家璇今天在家中通过网络完成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，通过QQ群的屏幕共享看老师上课用的课件，还能随时在课程群里发消息实现与老师的互动，这样在很短的时间内就能实现每个人对自己想法的表达，参与度高。晚上的材料热力学，同学们一边上课，一边回答老师设计好的问题，这就需要时时刻刻专注于老师所讲的内容并且做到短时间的记忆。相比以往课后一遍一遍复习的方法，这样挤出了很多用于有效学习的时间。

“多管齐下，保证学习体验”

2018级本科生旷野今天一共上了三门课程，分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械制造基础以及材料热力学。这三门课程分别用了雨课堂、QQ屏幕分享、慕课堂、还有中国大学MOOC、腾讯会议等线上学习软件，综合比较来看，稳定性最高的应该是腾讯会议。线上授课还是很便捷的，除了没有实体书可以翻阅之外，其他的问题都能解决。之前担心自己上课可能走神或者是效率不高，但因为老师设计的互动环节很多，自己还是很全神贯注的。

“线上弘扬优秀学风的关键是良好的自律能力”

2019级本科生肖博澜表示，这次的线上教学是一次新的尝试，对于学生和老师都是较大的考验。今天的教学过程进行地非常顺利，其中除了同学们积极调整状态外，更是因为老师们的认真负责。如今在家上学，没了学校的学习环境，更加考验我们的自制力。抬头仰望，我们看到的是医护人员的坚守与牺牲。作为学生，我们虽然不能像他们一样成为一线的逆行者，但是我们可以脚踏实地，笃与学业，也是为社会贡献一份力。面对疫情，我们能做的就是积极调整，主动适应，以从容的心态迎接全新的教学模式。

【学院认真落实主体责任，加强组织保障，确保线上教学顺利开展】

线上教学，不仅是疫情防控期间的必要举措，更是教学变革和发展的强大推力，为全面提高教学质量打下了坚实的基础。材料学院为实现“教师不停教、学生不停学”，保证在线教学质量，确保疫情防控和教育教学工作两不误，专门成立了在线教学督导组，负责检查每门课程的准备和实施情况，院长书记任组长，领导班子成员任副组长，层层落实督导责任。开课首日，学院领导、校院两级督导对授课情况进行了认真检查，确保任课教师在教授知识的同时，引导学生客观面对疫情，树立正确的心态，充分发挥课堂育人主渠道的功能。针对线上教学可能出现的情况，学院要求所有课程均制定了至少两套授课方案，保证所有课程顺利开课。所有教师在授课前，均对授课课件进行了专门修订，准备了课堂提问和讨论环节等，并上传课程相关资料，建立课程微信群、QQ群并组织学生入群，并演习线上授课形式。

在疫情防控这一攻坚关键时期，材料学院全体师生在短时间内克服各种困难，团结一心，密切合作，推动了课程教学的如期开展，用实际行动诠释教书育人的初心使命。后续，学院将广泛收集反馈意见，充分挖掘各方资源潜力，继续完善线上教学模式，积极探索未来教学发展方向，为学院教育教学改革提供动力。

(审稿：黄越）